善于学习是克服“本领恐慌”的关键

重视学习是我们党推动事业发展的成功经验。党的十九大报告强调，“我们党既要政治过硬，也要本领高强”，并对全面增强执政本领提出了明确要求，其中首要的就是要增强学习本领。习近平总书记指出，“学习本领是领导干部必须具备的第一位本领，同时要善于把学到的本领运用到实际工作中去，努力做到知行合一、以知促行、以行求知”“善于学习，就是善于进步”。这些关于学习的重要讲话精神，为克服干部队伍能力不足、“本领恐慌”的问题指明了方向。

建设学习型政党是新时代的要求

当今世界正经历百年未有之大变局。在这样的大背景下，无论是要推动高质量发展，还是防范重大风险、应对重大挑战，都必须更加自觉更加主动地推进马克思主义学习型政党、学习大国建设。对党员干部来说，只有夯实马克思主义理论功底和具有丰富知识储备，才能把负责的工作做好，担负起时代赋予的责任。

中国特色社会主义进入新时代，我们党领导人民进行伟大社会革命，涵盖领域的广泛性、触及利益格局调整的深刻性、涉及矛盾和问题的尖锐性、突破体制机制障碍的艰巨性、进行伟大斗争形势的复杂性，都是前所未有的。面对新情况、新问题，干部队伍能力不足、“本领恐慌”问题不同程度地体现出来。比如，在纷繁复杂的形势变化面前，耳不聪、目不明，看不清发展趋势，察不出蕴藏其中的机遇和挑战；贯彻新发展理念、推进供给侧结构性改革，找不到有效管用的好思路好办法；面对信息化不断发展，不懂网络规律、走不好网上群众路线、管不好网络阵地，被网络舆论牵着鼻子走，等等。实践证明，如果不懂规律和门道，缺乏知识和本领，就难免会出现“新办法不会用，老办法不管用，硬办法不敢用，软办法不顶用”的情况，不仅难以在工作中打开新局面，甚至还有迷失方向、落后于时代的危险。而要解决这些问题，关键就是要善于学习。

学习内容要体现全面性和系统性

中国特色社会主义事业是伟大而波澜壮阔的，由此决定了党员干部的学习应该是全面的、系统的。一是要加强理论学习。要认真学习马克思主义基本理论，认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，学深悟透、融会贯通，不断补精神之钙、固思想之元、培为政之本。二是要认真学习党的路线方针政策，学习党章党规和国家法律法规，为开展工作做充足的必要的准备。三是要加强对历史的学习，特别是要认真学习党史、新中国史，牢记党的初心和使命，做到知史爱党、知史爱国，做到常怀忧党之心、为党之责、强党之志。同时，还要依据工作需要进行学习，要坚持干什么学什么、缺什么补什么，在勤学苦干、多思善悟中尽快成为本职工作的行家里手。

学习方法要创新和注重实效

学习不是一件轻松的事情，特别是对于新理论、新知识、新经验的学习，更需要讲究方法、提高实效，花大力气、下苦功夫，不能心浮气躁、浅尝辄止、不求甚解。学习既要抓住重点，也要注意领域的广泛性。既向书本学习也向实践学习，既向人民群众学习也向专家学者学习，而且还要学习国外有益经验。广阔的工作实践是没有边界的学校，只要有心向学，就能在干事中长本事。广大群众工作生活在基层一线，对社会现实接触广、感受深、了解多，蕴藏着取之不尽、用之不竭的智慧宝库，是党员干部当之无愧的最好老师。领导干部要发扬理论联系实际的马克思主义学风，坚持问题导向，增强问题意识，带着问题学，拜人民为师，向能者求教，向智者问策，做到干中学、学中干，学以致用、用以促学、学用相长。同时，还要养成学习的良好习惯，持之以恒地学习，以学习的主动性和自觉性来保证学习效果。

学习目的在于运用和解决实际问题

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”学习的目的全在于运用，在于解决实际问题。领导干部的学习水平在很大程度上决定着工作水平和领导水平。学习是提高能力和本领的前提，只有通过学习增强工作的科学性、预见性和主动性，才能提高解决实际问题的能力和水平，避免陷入少知而迷、不知而盲、无知而乱的困境。领导干部要善于把学习到的本领运用到实际工作中去，把学习成效转化为指导实践、推动工作的实际行动。

（作者系黑龙江科技大学马克思主义学院形势与政策教研室副主任、黑龙江省中国特色社会主义理论体系研究中心特聘研究员）

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深化文化体制改革，完善文化管理体制，加快构建把社会效益放在首位、社会效益和经济效益相统一的体制机制；完善公共文化服务体系，深入实施文化惠民工程，促进基本公共文化服务均等化；推动文化产业领域供给侧结构性改革，健全现代文化产业体系和市场体系，创新生产经营机制，完善文化经济政策，培育新型文化业态，提高文化产业规模化、集约化、专业化、品质化水平；加强中外人文交流互动，讲好中国故事和中国理念，推动中华文化走出去，扩大中华文化辐射面，提高国家文化软实力。

（作者：王岩、王宗荣，分别系江苏省中国特色社会主义理论体系研究中心南京航空航天大学基地主任、江苏省中国特色社会主义理论体系研究中心南京航空航天大学基地特聘研究员）